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研學大咖來襲，這個培訓班確實有料！
點擊藍字關注我們No.1 研學導師知多少？研學導師是干什么的、如何產生的，市場對這類人才的需求如何？有人說“研學導師的‘導’指的就是導游”，“研學導師有點像老師加導游的一個組合，是教育與旅游的結合”。也有人說“研學導師是指在研學旅行過程中，具體制定和實施研學旅行教育方案，指導學生開展各類體驗活動的專業(yè)人員”。No.2 研學不要導游，要導師！研學導師除了需要兼具導游員的基本技能外也要兼具老師的職能。與傳統(tǒng)的大眾旅游不同，研學旅行的服務對象是中小學生，研學旅行的主要目的是教育，對于服務的要求也有所不同。研學旅行過程中需...
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探華夏文化 尋成長之道——南寧孔廟、廣西民族博物館研學一日游活動
學活動【 探華夏文化 尋成長之道 】南寧孔廟、廣西民族博物館研學一日游活動中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。為人子，方少時，親師友，習禮儀。四月春光正好，正是讀書的好時節(jié)，為增長學生見識、感受儒家文化的博大精深、了解壯鄉(xiāng)民俗文化，南寧市江南區(qū)民族大學附屬小學結合每年一屆的讀書節(jié)活動，于2021年4月13日組織全校師生到南寧市孔廟、廣西民族博物館進行了一次富有意義的研學游活動。學習叩拜禮踏著朝露，我們早早地來到了孔廟門前。首先，全校師生在禮生的示范下學習叩拜禮，師生們兩手緊貼，與胸同高，...
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研學旅行的目的和意義
讀萬卷書，行萬里路”的游學傳統(tǒng)自古以來便是我國士子增長見識、提高學問的方式，不僅如此，許多我國古代的文人墨客，在學有所成之后，依然外出游歷，閱遍祖國的大好河山，體會各地的風土人情，最終精益求精，成就更為非凡?，F(xiàn)今的研學旅行樹立學、思、游相互促進的觀念，走出從學校到學校、從課堂到課堂的封閉圈，不斷地拓展教育的邊界，引領學生走出學校的教室，走向更為廣闊的天地，在真實的情境之中體驗、合作、探究，真正形成適應未來社會發(fā)展的必備品格和關鍵能力。在中小學素質教育過程中,研學旅行已然成為了一個重要環(huán)節(jié)，其知行結合的創(chuàng)新型教育方式...
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研學旅行活動課程內容設置方法
根據(jù)國家課程綱要的規(guī)定，學校課程主要分為國家課程、地方課程和校本課程。2016年12月， 教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關于推進中小學生研學旅行的意見》中指出，研學旅行課程是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。它的產生和發(fā)展能夠有效地彌補校內教育的不足，是對原有國家課程的有益補充。與其他課程不同，研學旅行課程強調的是地方管理和校本創(chuàng)造性實施，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)...
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研學常識|研學旅行的主要內容與基本特點
萬物研學，學校開展研學旅行的專業(yè)委托承辦方主要內容研學旅行的具體內容是小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主，初中階段以縣情市情為主，高中階段以省情國情為主。參加研學旅行的學校要加強對中小學開展研學旅行的指導和幫助，結合當?shù)貙嶋H，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，要精心設計研學旅行活動課程，建立研學旅行活動課程體系，做到立意高遠、目的明確、活動生動、學習有效。研學旅行可以有效進行以下7個方面的教育:理想信念教育，愛國主義教育，社會主義核心價值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，生...
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“研學旅行”課程設計策略
新華網北京4月21日電，“中國·研學旅行課程設計交流會”在文津國際酒店召開。教育部教育發(fā)展研究中心基礎教育研究室副主任王曉燕等嘉賓圍繞“研學旅行怎么做”、“如何推進研學旅行課程化”等話題進行了深度探討，分享了研學旅行實施的經驗。教育部教育發(fā)展研究中心基礎教育研究室副主任王曉燕在發(fā)言中解讀了研學旅行課程設計的基本內涵：“研學旅行的課程開發(fā)是一套經過系統(tǒng)設計的育人目標框架，其落實需要從整體上推動各方面、各環(huán)節(jié)的對接融合，最終形成以學生發(fā)展為核心的綜合的課程體系。具體而言，創(chuàng)造學生進行充分自主探究的資源條件，建立研學旅行...
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遵循六原則設計研學旅行方案
研學旅行方案的設計應側重于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，讓學生在實踐中探索，在探究中發(fā)現(xiàn)，從而提高學生自主、合作、探究的能力。同時，必須注意實踐的梯度，要由易到難、由近到遠地開展研學旅行活動。還應關注學科之間的融合，化單一的旅行為綜合的研學活動，在活動結束后要對研學成果進行展示和反思，從而提高研學旅行的實效性。從20世紀90年代起，民眾的安全意識日漸提高，安全工作也成了學校必須做好的頭等大事。因為害怕出現(xiàn)安全事故，原本學校每年都要開展的春游、秋游、勞動實踐體驗活動相繼被取消，使學生失去了很多實踐體驗的機會，不利于學...
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研學報告
行程路線甄妃墓——天下第一柏——朱明門舊址——大莊嚴寺——金鳳臺（鄴城三臺遺址）——蘭陵王墓——天子冢——西門豹祠研學導師張子欣先生是地地道道的臨漳人，現(xiàn)居住安陽，河北臨漳縣文物保管所原所長、文博館員，《臨漳縣志》主編，親歷鄴城遺址考古發(fā)掘工作12年。河北省文物考古學會會員，北朝史鄴城研究會理事，古鄴文化研究會副會長，中國古都學會理事，安陽市古都學會理事。今年已74歲高齡，是本次活動的主要發(fā)起人。出發(fā)一第一站：甄妃墓[地址：安陽市北關區(qū)柏莊鎮(zhèn)靈芝村，西鄰京港澳高速公路，向北與河北省臨漳縣習文鄉(xiāng)靳彭城村搭界]村名考釋...
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研學旅行報告怎么寫
研學旅行活動總結金秋十月， 秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分準備后，我校決定組織八年級部分學生于10月19日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登上了開往楊凌農林博覽園的旅游大巴車。一路上學生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了向往之情。雖然已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。我們第一站到達新天地農業(yè)科技示范園（無土栽培區(qū)）。一下車，清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區(qū)引進種植國...
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研學旅行管理與服務專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具備常規(guī)導游、研學管理與服務的技能，以及森林康養(yǎng)、森林動植物、生態(tài)環(huán)境、自然教育等專業(yè)知識，具備優(yōu)秀的語言表達、專業(yè)的禮儀規(guī)范、靈活的應變能力、研學課程的實施與組織能力，能夠勝任研學導師、研學旅行項目策劃師、研學導游員、旅游景區(qū)和文博場館等管理崗位工作的能力。就業(yè)面向：主要面向省內外中小學、研學旅行營地（基地）、研學機構、旅行社、紅色景區(qū)、文博場館、輔導培訓機構以及自然教育機構，從事硏學旅行課程及研學旅行產品的開發(fā)、計調、指導、組織實施、咨詢與營銷等工作。技能證書： &nbs...
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《研學感想》作文600字
研學感想 美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念。這次七天的研學之旅也是一樣，就像流星一樣短暫卻如夏花一般絢爛。 這也是我第一次離開爸爸媽媽很久的一次研學，內心難免好奇與激動。 我們坐火車來到了和田皮山小學，在這里我結交了一個維吾爾族的好朋友，在她家住了三個夜晚。這三天我們一起上課，做游戲等等。她還給我介紹了當?shù)氐奶禺a、美食。在離開的時候，我們互送了小禮物，我們留著淚水，都戀戀不舍。 第二站，我們來到了喀什，這是一...
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研學基地需要什么條件？
“全國研學旅游示范基地”設立條件和要求1、資質條件。法人資質、經營資質、許可經營證照；正式對社會公眾開放滿1年，且1年以內無任何重大環(huán)境污染及負主要責任的安全事故。2、場所條件。規(guī)?？蓾M足活動及就餐、住宿需求；基本醫(yī)療保障條件，配備專職醫(yī)護人員；基本設施配套齊全；建設研學專用場地及教室；交通便捷；主題游線與景點相關；健全的安全設施與管理制度；保證旅行接待設施。3、專業(yè)人員要求。至少配備3名具有省級及以上研學旅行指導師職業(yè)證書的專職指導師；每項研學旅行活動配置1名項目組長；配置相應安全員（比例不低于30:1）；指定1...
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研學旅行是什么意思？
研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。目的是提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，加深與自然和文化的親近感，增加社會公共道德的體驗。國家教育部基礎教育一司司長王定針對研學旅行的特點曾提出“兩算兩不算”：一為有意組織算。就是有目的、有意識的，作用于學生身心變化的教育活動；...
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什么是研學旅行？
研學游什么是研學旅行？研學旅行，又稱修學旅游、游學、教育旅游等，是以一個專題為目標，以在校學生為主體，以教師等其他人員為補充，以增長技藝、增長見識為目的的一種專項游學活動。研學旅行突出一個“學”字，要求參加者在旅游的過程中要游有所學，學有所獲。研學，是行走的課堂，它不是簡單意義上的游玩與參觀，而是一次擁抱歷史、品味人文的文化出行。走進“孔孟之鄉(xiāng)”，拜訪“人文圣地”，感受儒家文化。訪“三孔”，行“古禮”，聆聽古圣先賢智慧，體驗琴棋書畫茶，感受中華文化的博大精神。南宋詩人陸游有詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?..
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研學旅行的意義及感悟
“讀萬卷書，行萬里路”的游學傳統(tǒng)自古以來便是我國士子增長見識、提高學問的方式，不僅如此，許多我國古代的文人墨客，在學有所成之后，依然外出游歷，閱遍祖國的大好河山，體會各地的風土人情，最終精益求精，成就更為非凡。在旅行中，感悟，學習，學以致用。研學旅行，是根據(jù)學生的年齡、特點和各學科教學內容組織學生通過集體旅行，丟掉沉重的書包，用社會實踐等方式“玩中學，學中悟”研學旅行樹立學、思、游相互促進的觀念，走出從學校到學校、從課堂到課堂的封閉圈，不斷第拓展教育的邊界，引領學生走出學校的教室，走向更為廣闊的天地，在真實的情境之...
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研學是什么？研學的意義在哪里？好處在哪？
研學，即研究性學習，又稱探究式學習。從字面解釋就是用把石頭打開的精神去探學事物的細節(jié)與本質。是在教師和學生共同組成的學習環(huán)境中，以學生為中心，讓學生主動探究、主動學習的學習過程。 什么是研學?到底是重在“研”還是重在“學”? 學是目的研是方法:讓我們學的更深入更本質，全面提高我們學習的能力;研是目的學是途徑:通過對某個事物的學習鉆研探究本質的過程，達到一通百通的...
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