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研學(xué)是什么?研學(xué)的意義在哪里?好處在哪?

研學(xué),即研究性學(xué)習(xí),又稱探究式學(xué)習(xí)。從字面解釋就是用把石頭打開的精神去探學(xué)事物的細(xì)節(jié)與本質(zhì)。是在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程。

           什么是研學(xué)?到底是重在“研”還是重在“學(xué)”?

         學(xué)是目的研是方法:讓我們學(xué)的更深入更本質(zhì),全面提高我們學(xué)習(xí)的能力;

研是目的學(xué)是途徑:通過對(duì)某個(gè)事物的學(xué)習(xí)鉆研探究本質(zhì)的過程,達(dá)到一通百通的研的方法;

      發(fā)揮1+1=3的精神深切開展研學(xué)工作,一個(gè)“研學(xué)”課題,真正了解“研”和“學(xué)”的意義,結(jié)合“研”“學(xué)”最終全面提升全民整體素質(zhì)與各方面能力;

國(guó)家有政策引導(dǎo)方向的解釋,教育部門與機(jī)構(gòu)有教育機(jī)構(gòu)的理解與看法,旅游從業(yè)者有對(duì)于市場(chǎng)的認(rèn)知定位與開展,大家都在重視研學(xué),用各種角度各種用各種方法最終達(dá)到提高全民素質(zhì)的目的;

         那么,到底什么是研學(xué)???

         研學(xué)在與更發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)與細(xì)節(jié),有很多細(xì)節(jié)是很平淡與不起眼的,差距往往都是在那些不起眼的地方。那些優(yōu)秀的人,每天都在做著一些不起眼的事情。哈佛教授西奧多·萊維特也說:“魔鬼藏于細(xì)節(jié),多個(gè)細(xì)節(jié)組合起來的能量能摧毀一切”。

什么是不簡(jiǎn)單,就是做好每一件簡(jiǎn)單的事情;什么是不平凡,就是做好每一件平凡的事情。只有注重細(xì)節(jié)、留心細(xì)節(jié)的人,才能構(gòu)筑理想的大廈,走向成功的殿堂。

研究性學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)的模式和標(biāo)準(zhǔn)起源于美國(guó),上世紀(jì)年代美國(guó)把"Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)"列為基礎(chǔ)教育改革的重要原則之一,促進(jìn)了美國(guó)科技創(chuàng)新的發(fā)展,被美國(guó)認(rèn)為找到了一條成功的道路。
1995年"探究式學(xué)習(xí)"引進(jìn)到法國(guó)叫"動(dòng)手和面團(tuán)",2001年引進(jìn)到中國(guó)簡(jiǎn)稱"做中學(xué)",就是讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐中利用學(xué)到知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。探究式學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)的目的,又是學(xué)習(xí)的理念方法和模式,是"素質(zhì)教育"的根本出路。
相比于其他,研學(xué)更注重發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)與細(xì)節(jié),有很多細(xì)節(jié)雖是很平淡不起眼的,但差距往往都是在那些不起眼的地方。哈佛教授西奧多·萊維特就說過:“魔鬼藏于細(xì)節(jié),多個(gè)細(xì)節(jié)組合起來的能量能摧毀一切”。

針對(duì)目前市場(chǎng)對(duì)于研學(xué)的開展情況與現(xiàn)狀:政策指導(dǎo)意見:《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》明確指出,各縣(市、區(qū))教育行政部門和中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色,逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的“行走家鄉(xiāng)”“攬勝祖國(guó)”“閱讀世界”研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。
《意見》提出按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體,納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
《意見》提出建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行的管理,規(guī)范中小學(xué)生集體出國(guó)旅行。
同時(shí),國(guó)務(wù)院將支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu),建設(shè)一批研學(xué)旅行基地,逐步完善接待體系,并鼓勵(lì)對(duì)研學(xué)旅行給予價(jià)格優(yōu)惠。

而當(dāng)今教育面臨的最大問題之一是沒有將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐充分結(jié)合起來,導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性低、實(shí)踐能力差,甚至于在走向社會(huì)后發(fā)現(xiàn)“學(xué)無(wú)所用”。課本上的知識(shí)更多呈現(xiàn)前人的知識(shí)理論經(jīng)驗(yàn),無(wú)法與現(xiàn)實(shí)日新月異的事物有效銜接。
       推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要求各地積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式,向家長(zhǎng)宣傳研學(xué)旅行的重要意義,向?qū)W生宣傳“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的重大作用,為研學(xué)旅行工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
因此,研學(xué)旅行便成為彌補(bǔ)這一缺陷有效手段。研學(xué)旅行的活動(dòng)形式豐富多樣,可設(shè)計(jì)空間大,可緊跟時(shí)代發(fā)展加強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì),讓學(xué)生在研學(xué)旅行過程中多樣化多渠道多方面地吸收知識(shí),補(bǔ)充課本內(nèi)容的不足。研學(xué)旅行的開展超越了現(xiàn)今教材、課堂和學(xué)校的局限,向自然、學(xué)生的生活和社會(huì)領(lǐng)域延伸與擴(kuò)大。讓真正的文化與文明結(jié)合到我們的生活。

那么,研學(xué)旅游究竟意義何在?

集體生活:首先,能讓孩子以集體生活的形式,去開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、探討學(xué)習(xí),這是一種形象而又生動(dòng)的“課堂”,是學(xué)校生活的生動(dòng)延伸。而這種集體生活是孩子成長(zhǎng)歲月中非常珍貴的記憶,集體生活培養(yǎng)出來的團(tuán)隊(duì)觀念和整體意識(shí)也是孩子“長(zhǎng)大成人”的重要標(biāo)志。

讓知識(shí)走出課本:研學(xué)旅游,還有一個(gè)重大的意義在于:讓課本上的知識(shí)“鮮活”了,讓歷史上的人物走下了“堂”,變得可以觸摸,可以感覺。當(dāng)原本一些在課本上通過文字感知的景色展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí),他們對(duì)課文的理解也會(huì)更加深入。

參加研學(xué)旅游對(duì)孩子有哪些好處!

1、放松心情:到大自然研學(xué)旅游,能讓孩子放松心情,更加活潑可愛。

2、社會(huì)實(shí)踐:世間萬(wàn)物皆是學(xué)問,參加研學(xué)旅行走向自然,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)大自然正好是對(duì)孩子們平日里學(xué)習(xí)到課本知識(shí)的印證,可以有效加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

3、獨(dú)立自主:現(xiàn)在家長(zhǎng)往往給孩子提供了除學(xué)習(xí)以外的一切服務(wù),許多孩子都沒有需要自己解決問題的觀念和習(xí)慣,參加研學(xué)旅行正好可以孩子一個(gè)好機(jī)會(huì)。

4、學(xué)會(huì)感恩:現(xiàn)在孩子都父母掌心的寶貝,生活中都被呵護(hù)在對(duì)象,參加研學(xué)旅行可以讓孩子意識(shí)到父母辛苦,是溝通親子關(guān)系的良好渠道。

5、磨練意志:孩子們平時(shí)習(xí)慣遇到問題就讓父母幫忙完成,更沒有吃苦的意識(shí),參加研學(xué)旅行可以讓孩子意識(shí)到要完成任務(wù)必須服從,必須堅(jiān)持。

6、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù):當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)由個(gè)人傳奇時(shí)代向英雄聯(lián)盟時(shí)代轉(zhuǎn)變,參加研學(xué)旅行可以讓孩子提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)配合的技巧,感受到團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。



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